Wat is ergotherapie voor kinderen?
“Ik wil het zelf doen!” Maar soms gaat het niet zo makkelijk of zo vanzelfsprekend…
Als gevolg van een vertraagde motorische ontwikkeling, zintuiglijke informatieverwerkingsproblemen, ziekte of een ongeluk, kan een kind beperkingen ervaren. Het uitvoeren van vaardigheden, die normaal gesproken zonder veel moeite eigen gemaakt worden, zijn dan ineens niet meer zo vanzelfsprekend. Het kind heeft moeite met het aanleren of uitvoeren van deze vaardigheden en dit kan leiden tot onzekerheid of frustratie.
De kinderergotherapeut is deskundig in het analyseren van vaardigheden en verbeteren van het dagelijks handelen. Het stimuleren van het kind in zijn ontwikkeling om zo betekenisvol en zelfstandig mogelijk te handelen staat centraal. Dit kunnen vaardigheden zijn die thuis , op school of in de vrije tijd worden uitgevoerd. Bijvoorbeeld op het gebied van zelfverzorging; het aankleden, het strikken van de veters of het smeren van een boterham; op het gebied van productiviteit; knippen, schrijven, taken plannen, het zelfstandig werken; op het gebied van ontspanning; puzzelen, bouwen en spelontwikkeling.
De problemen in de zelfredzaamheid, bij schoolse activiteiten of in het spel worden door middel van ergotherapeutische behandeling verminderd of opgelost.
Waarvoor kun je bij de kinderergotherapeut terecht?
- Sensorische integratietherapie; behandeling en advies bij problemen in de sensorische informatieverwerking.
- Fijne motoriek; zoals het grijpen, reiken, de oog/handcoördinatie, het ontwikkelen van de handvoorkeur en het samenwerken van beide handen.
- Arm/handfunctie- en vaardigheidstrainingen; bij pijnklachten, vermoeidheidsklachten, krachtsverlies of functieverlies in de arm en hand, zoals bij midcarpale-instabiliteit of KANS (klachten arm, nek, schouder)/rsi.
- Zelfverzorging; zoals onder andere het wassen, afdrogen, aan- of uitkleden, tanden poetsen, haren kammen, knopen vastmaken, veters strikken, eten met bestek enzovoort.
- (Pre)schoolse vaardigheden; zoals tekenen, knippen, knutselen, schrijfvoorwaarden/schrijven. Optimaliseren van de aandacht/ concentratie, zithouding en werkhouding
- Ruimtelijke oriëntatie; zoals links/rechts oriëntatie, puzzelen, bouwen, de ontwikkeling van het lichaamsplan en het
- Handelen; het aanleren van vaardigheden, het automatiseren van vaardigheden, het plannen en organiseren van activiteiten, het zelfstandig uitvoeren van taken.
Hoe werkt de kinderergotherapeut?
Intake
In een gesprek wordt bekeken wat de hulpvraag is. Deze hulpvraag, de wensen en behoeftes van het kind zijn uitgangspunt. Aanvullend op dit gesprek vullen ouders en, indien nodig, de leerkracht een vragenlijst in.
Onderzoek (observaties en testen)
Tijdens de observaties worden de handelingen die belangrijk zijn voor het kind geanalyseerd. Er wordt bekeken wat de mogelijkheden en beperkingen van het kind zijn om deze handelingen uit te voeren. Daarnaast worden relevante testen afgenomen. De resultaten van de intake en het onderzoek worden verwerkt in een onderzoeksverslag. In een gesprek met ouders worden deze resultaten besproken en behandeldoelen opgesteld. Vaak is het zinvol de leerkracht op de hoogte te stellen. Op verzoek van ouders worden er aan school individuele handelingsadviezen gegeven. Dit stelt het kind in staat het geleerde goed toe te kunnen passen in de klas.
Behandeling
De behandeling duurt 30 of 45 minuten en vindt plaats in de praktijk, op school of thuis. De ouders worden hierbij betrokken. Naast algemene ergotherapeutische principes wordt er gebruik gemaakt van wetenschappelijk onderzochte behandelmethodes (sensorische integratie, CO-OP (Cognitive Orientation to Dialy Occupational Performance).
De ergotherapeut oefent spelenderwijs met verschillend spel- en ontwikkelingsmateriaal. Naast het stimuleren van de sensomotorische ontwikkeling, het ontwikkelen van oplossingsstrategieën en het verbeteren van de fijne motoriek neemt advisering een belangrijke plaats in. Ouders worden geadviseerd op welke wijze het kind ondersteund kan worden. Soms is het nodig hulpmiddelen te gebruiken of de omgeving aan te passen, waardoor het kind een vaardigheid beter kan uitvoeren. Tijdens een huis en/of schoolbezoek worden naar oplossingen gezocht. Hierbij kan gedacht worden aan: woningaanpassing, inrichten van een speelhoek, zitvoorziening, antislipmatje, speciaal bestek, Personal Daily Assistant, ergonomische pen, laptopvoorziening, de juiste schommel of een aangepaste fiets.
Evaluatie
In overleg met ouders wordt er een afspraak gemaakt om de behandeling te evalueren. Gekeken wordt in hoeverre de gestelde behandeldoelen behaald zijn. De vorderingen worden in een eindverslag beschreven.
Wordt ergotherapie vergoed?
Verzekeraar
Vaak zijn het de ouders of de leerkracht die signaleren dat het kind problemen ondervindt in het dagelijks handelen. De huisarts of specialist kan het kind doorverwijzen. Indien behandeling op school of thuis gewenst is dient dit op de verwijzing te staan. Ergotherapie zit in het basispakket van uw ziektekostenverzekeraar en wordt 12 uur per jaar vergoed. In de polis van uw verzekering kunt u lezen of uw kind voor een vergoeding van meerdere uren ergotherapie in aanmerking kan komen.
Rugzakje
Kinderen met een handicap, die naar een reguliere basisschool willen, krijgen geld in De Rugzak mee voor speciale voorzieningen. Samen met school beslissen de ouders waaraan ze dit uitgeven. De begeleiding van deze kinderen loopt via het Regionale Expertise Centra (REC). Als het REC een kinderergotherapeut inschakelt, dan kan de financiering vanuit De Rugzak ingezet worden.
PGB
In enkele gevallen kan de hulp van de kinderergotherapeut ook vergoed worden via het persoongebonden budget (PGB) onder de noemer activerende- of ondersteunende begeleiding.
Directe toegankelijkheid kinderergotherapie
Voor een behandeling door de kinderergotherapeut heeft u geen verwijsbrief van de huisarts nodig. U kunt rechtstreeks bij ons een afspraak maken.